华东师范大学党委书记梅兵:试点“填满志愿,不再调剂录取”

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第三,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

此外,纳入基础教育,师资问题才能解决

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